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    2018年10月31日—11月2日張蕾老師《TTT企業培訓師特訓營》圓滿結束

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    點擊次數:  更新時間:2018-10-22 10:19:21  【打印此頁】  【關閉

    主講:張蕾

    課程背景:

    TTT(Training The Trainer To Train譯為“企業內部培訓師的培訓”)是國際職業訓練協會(IPTA)職業訓練經典課程,為世界500強企業中高層管理人員的必修課,企業培養內訓師是企業文化建設、培訓體係建設必不可少的步驟,同時有助於企業提高培訓成效、降低企業培訓成本,同時也是培養在職管理者能力提升的重要工作。

    課程亮點:



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    講師簡介:

    張蕾 專注TTT


    ● 國際高級培訓師、美國LIMRA授權講師、TTT訓練導師blob.png

    ● 和君谘詢、時代光華、亚游安卓APP谘詢高級培訓顧問   

    ● 中國人民大學、北京大學、上海交大等高級培訓顧問

    ● 江蘇省政府特聘創業指導師
    ● 國家人力資源和社會保障部資格認證培訓特聘培訓師

    ● 國際職業培訓師行業協會會員及IPTS授權講師

    ● 國際勞工組織及人力資源與社會保障部授權講師


    服務過客戶:

    中國石化、中國石油、中國移動、中國電信、蘇寧電器、美的集團、徐工集團、徐州電視台、徐州礦務集團、韓國韓氏(中國)、大屯煤電、彭城監獄、揚州眾成堂醫藥連鎖、江西廣豐卷煙廠、江蘇揚農化工、中國工商銀行、中國建設銀行、中國農業銀行、交通銀行、江蘇銀行、東莞證券、華泰證券、AIA、信誠人壽、中國太平洋壽險公司、新華人壽、華泰證券……。


    會務安排:
    培訓時間:2018年10月31-11月2日 (早09:00-17:00  共三天)
    培訓人數:48人小班製集訓.

    培訓地點:昆明白塔路明都大酒店3樓多功能廳(春城劇院對麵)

    培訓對象:各類企業的專兼職內訓師、培訓主管 、人力資源經理、部門經理等


    課程大綱:

    第一部分: 訓前作業的準備與發表

         一、 作業準備(1分鍾演講)

           1.  培訓師應具備哪些職業素養與技能

           2.  我希望通過培訓有哪些方麵的提升

           3.  我的職業規劃

          二、 作業發表與點評                      

    第二部分: 培訓師角色認知

          一、 企業內訓師的自我認知與角色定位

           1.  了解自己——SWOT分析

           2.  建立核心競爭力

           3.  尋找與確定授課風格

           4.  培訓師的角色定位

        二、 培訓師的職業素養與自我修煉

          1.  培訓師職業素養與職業形象

          2.  培訓師的自我學習與成長

          3.  職業心法:本色做人,角色做事

        三、 演練與點評:一分鍾SHOW

    第三部分:  培訓師的專業風範與技能

        一、  克服怯場的有效方法

           1.  壓力的認知與調適

           2.  自我管理技能的運用

           3.  情緒管理的方法與技巧

         二、 培訓師口才訓練四步法

           1.  心理訓練

           2.  態勢語言訓練

           3.  快語技巧訓練

           4.  語音語調訓練

         三、 洞悉成人學習的心理與特點

           1.  企業內訓與學校教育區別

           2.  KASH學習目標

           3.  成人學習的方式

           四、 培訓師威信與個人魅力的建立

            1.  建立學員對培訓師的信心

      培訓師專業素養與風範的展示

      開場白的設計要領及方法

            2.  威信建立的方法

      建立同理心

      激發學員興趣與參與度

            3.  短期魅力與長期魅力的構建

         五、 演練與點評:3分鍾SHOW

    第四部分: 如何呈現精彩課堂

          一、 WHO——給誰講

            1.  了解與分析培訓需求與目標

            2.  了解與分析學員背景

         二、 WHAT——講什麽

            1.  課程結構及內容的設計

            2.  資料收集及資源運用

          三、 HOW——如何講

            1.  精彩源於充分的準備

      表達方式、工具的選擇與應用

      PPT的設計與製作

      場地的布置和熟悉

      613法則的運用

             2.  卓越而有效的表達——形神兼備,收放自如

      有聲語言——培訓師語言的魅力

      無聲語言——有效的肢體語言運用

             3.  提高課堂效果的技巧與方法

      現場氛圍的營造與把控

      演的技巧與藝術

      提問與應答技巧與藝術

      現場突發事件及難纏學員的處理

      精彩點評之道

      回顧與總結

      效果評估與反饋

          四、 案例分析   

          五、 演練與點評:5分鍾SHOW

    (以上大綱謹供參考,具體課程將根據企業及學員實際情況進行專項設計)

     

    上期回顧:

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    訓練師貼身輔導、演練、點評、體驗式教學,看得見的進步!