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    2019年08月22日—24日陳亮老師TTT《培訓師技巧訓練》圓滿結束

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    點擊次數:  更新時間:2019-08-13 09:51:15  【打印此頁】  【關閉

    【課程背景】

    • 企業的競爭不僅來自於產品、資源的競爭,同時也是人才的競爭,

    • 隨著企業內外部人才的壓力,越來越多的企業意識到需要將員工的知識、技能以及工作態度留在企業組織中,並以此來強化組織的核心競爭力。

    • 傳統內部講師培訓麵臨“體係不夠係統,常常隻講技巧,不講內核原理”、“內容不夠直接,常常隻講設計,不夠聯係實踐”、“現場過於熱鬧,常常講師演繹,學員無法參與“。

    • 企業的每一位領導者和內部培訓師必須要運用專業的培訓與講授技術,成為“問題終結者”,深度促發團隊的內生智慧。

    • 本次精深化內訓師技巧訓練課程,是對傳統TTT培訓學習模式和傳統TTT培訓的顛覆,在過往的百場培訓實踐中,已經獲得巨大的成功。

     

    【課程受益】

    洞察:成人學員的學習心態及如何滿足的關鍵要素;

    明確:講師的角色、需要的技能,以學員為中心的理念;

    掌握:突破壓力與緊張,更加自信從容,更具有魅力;

    開發:設計與開發“微課程”,快速構思,邏輯化、結構化地設計課程的技巧;

    授課:不同的授課方式(講述、故事、討論、活動等),專業的講授與引導技巧;

    自如:學會現場表達中的語音語調和肢體表現,更加豐富動人;

    完善:挖掘培訓需求、評估培訓效果、完善課程PPT、改進課程內容的能力。

     

    【適合對象】

    內部講師、承擔培養員工職責的管理者、有誌於從事專業培訓工作的人士、需要對客戶進行演講的營銷人員等。

    【師資介紹】  

    陳亮 老師image.png

    教練型團隊管理&專業化銷售技巧培訓導師

    擁有TTT、PTT、職業培訓師等專業培訓導師職業資格認證

    曆任唯家投資、天馬集團、風行戶外、陽光100、和天集團、東大智能、農行、建行、浦發、中國太平等企業管理顧問、項目顧問

    暨南大學、南京理工大學、清華大學、北京大學、華中科技大學、南京大學、上海交大、北京交通大學、複旦大學、香港亞洲商學院等多所知名高等院校EDP、總裁班、經理人研修項目特聘導師

    課程“來源於實際、指導於實踐”,已經服務了近千場培訓、數萬名學員和數百家企業,廣受學員的高度歡迎。

    語言通俗風趣、課程生動易懂、案例分享透徹、理論係統實在、總結直指要點,運用“參與式、引導式”的教學方式來進行整個課程。非常擅長課程引導、角色扮演和團隊開發式學習,並采用多元化的課程激勵方式,培訓過程互動性強,對學員極具感染力。

     

    【課程安排】

    • 時間:2019年822-24日

    • 地點:昆明白塔路明都大酒店3樓多功能廳(春城劇院對麵)

    • 人數限製:40人以內

     



                                                                         

    主辦單位:昆明亚游安卓APP谘詢有限公司           雲南亚游安卓APP投資有限公司

    亚游安卓APP講座電視欄目組


    【培訓現場】image.png

    【教學模式】


    image.png 

    【課程大綱】

    第一單元 狀態先行——塑造自我的職業狀態

    • 小組研討:誰是企業內訓師

    ü 企業內訓師的表達內容、三個維度、五個方麵

    ü 企業內訓師教學的ADDIE流程

    ü 企業內訓師的未來與使命

    ü 企業內訓師培訓的獨特價值、受眾對象

    ü 企業內訓師培訓的三種模式

    ü 有效培訓的四個特征

    ü 培訓實施的四個原則

    ü 企業內部培訓的未來發展趨勢

    • 小組研討:企業內訓師身上常見的問題

    ü 突破企業內訓師的十大殺手(演練式講解)

    ü 企業內訓師的核心能力

    ü 企業內訓師的角色與功能

    ü 企業內訓師的基本素質、兩個職責

    • 小組研討:企業內訓師常犯的典型錯誤(案例式講解)

    ü 企業內訓師的專業形象(案例式講解)

    ü 企業內訓師的課堂禁忌(案例式講解)

    ü 成人學習的特點

    ü 成人培訓的原則

    ü 工具:引導成人學習的五點法技巧

    ü 工具:成人培訓的14個密啟訣

    ü 做一個優秀的企業內部培訓師

    • 小組練習:微課程選題,根據模型進行微課程的選題。

    第二單元 需求奠基——需求調研與確認技巧

    • 小組研討:什麽決定了課程的方向?

    ü 培訓成功的密訣

    ü 企業內訓師首先是“醫生”

    ü 需求永遠是核心

    ü 需求分析的三個維度

    ü 精準的培訓需求在哪裏?

    ü 如何發現培訓需求的信號

    ü 需求調研的信息來源

    ü 貫穿全流程的需求分析

    ü 需求分析的核心

    ü 需求調研對象

    ü 工具:需求調研方法、運用、工具

    • 小組研討:常用的需求調研方法-問卷法、訪談法(案例式講解)

    ü 案例討論:理財經理的培訓需求

    ü 小組討論:動手設計本案例的調查問卷

    ü 案例討論:管理人員的培訓需求

    ü 小組討論:動手設計本案例的訪談提綱

    ü 情境演練:三分鍾AB角色訪談

    • 小組研討:如何確定培訓內容(案例式講解)

    ü 如何從需求中提煉培訓內容

    ü 工具:如何製定培訓目標

    ü 案例討論:製定培訓目標

    • 小組練習:根據自己的選題,設計出相關的問卷、訪談提綱、培訓目標

    第三單元 內容為王——課程設計與開發技巧

    • 小組討論:如何有效地進行課程設計

    ü 清晰你的培訓結構

    ü 工具:課程結構模型

    ü 案例:企業內部培訓課程1

    ü 課程設計的T型原則

    ü 課程設計的四種主體結構

    ü 案例:企業內部培訓課程2

    ü 課程設計的三個關鍵因素

    ü 案例:企業內部培訓課程3

    ü 模型:企業內部培訓的內容及對應的培訓形式

    • 小組練習:根據自己的選題,設計出相關的課題標題、分解架構

    • 小組討論:填充課程內容

    ü 課程設計:外部素材收集

    ü 課程設計:內部案例製作

    ü 工具:如何有效地應用課程素材

    ü 課程設計:增強課程的邏輯感、權威感、參與感、縱深感

    ü 主體設計:重要原則與內核原理

    ü 主體設計:4種結構

    ü 課程設計:如何開發更多的內容

    ü 課程設計:如何編排既定內容

    • 小組練習:根據自己的選題,設計出相關的架構內容、案例、教學形式的配套

    • 小組討論:如何有效地進行課程開發

    ü 課程開發的全流程

    ü 課程開發的基本思路

    ü 如何進行兩類常見的內訓課題開發

    ☆ 知識傳授式課程

    ☆ 問題解決式課程

    ü 內訓課程開發中的六個標準配套文檔

    ☆ 如何編寫《課程簡介》

    ☆ 如何規劃《課程大綱》

    ☆ 如何安排《課程時間表》

    ☆ 如何設計《講師手冊》

    ☆ 如何製作《課程PPT》

    ☆ 如何製作《學員手冊》

    • PPT的設計技巧(案例式講解、微課程PPT現場設計)

    ü 內訓師PPT設計的三大錯誤現象

    ü PPT設計的中心思想

    ü 調整PPT的常見問題-使PPT一目了然

    ü 調整PPT的常見問題-注意背景

    ü 調整PPT的常見問題-全麵結構

    ü 調整PPT的常見問題-文字精簡

    ü 調整PPT的常見問題-瀏覽習慣

    ü 調整PPT的常見問題-形象生動

    • 小組練習:根據自己的選題,設計出相關的六大課程配套文檔,形成微課程PPT

    • 小組討論:如何有效地進行課程組織

    ü 如何進行培訓準備

    ü 如何撰寫開班計劃書

    ü 不同的培訓場地布置方法

    ü 實用工具包:實用的課程輔助教學用具準備

    • 小組討論:如何有效地進行培訓評估

    ü 培訓評估的基本要素

    ü 科氏四級培訓評估

    ü 培訓評估的具體評估方法

    ü 如何對學員進行綜合評估

    第四單元 傑出呈現——課程講授與控場技巧

    • 小組研討:一個好的培訓帶給聽眾的感受

    ü 八問判斷法

    • 培訓中的3330法則

    • 小組討論:你不喜歡的什麽樣的演講者?

    • 課程講授的注意事項

    ü 課程講授中的14個提示

    ü 課程講授中的10個誤區

    • 臨場表現技巧

    ü 登場前的自我檢視

    ü 說法——七大口語表達技巧

    ☆ 內容、流暢、語速、停頓、聲音、輕重、自然

    ü 動法——五大肢體運用技巧

    ☆ 眼神、表情、手勢、移動、身體

    • 開場與結尾技巧

    ü 訓練多種引人入勝的開場技巧

    ü 完美開場必須避免的多個問題

    ü 練習:設計你的微課程開場方式

    ü 有效結尾的特征

    ü 訓練多種餘音繞梁的結尾技巧

    ü 完美結尾應該避免的多個問題

    ü 練習:設計你的微課程的結尾方式

    • 內容講授技巧

    ü 用多種輔助法來呈現內容

    ü 在內容中設置相應的精彩路標

    ü 有魅力的講授,使內容變得有血有肉

    ü 其它應該注意的影響內容講授的關鍵因素

    ü 如何有效地控製講授時間

    • 現場處理技巧

    ü 如何突破登台後的緊張感

    ü 如何處理教學現場的困境

    • 把控學員的技巧

    ü 如何使學員更加專注你的課程

    ü 如何通過有效的觀察來感受學員的狀態

    ü 如何鼓勵學員,使他們進一步參與進來

    • 激發學員的技巧

    ü 改變多種方式,使你的表達更加有魅力

    ü 增加多種方法,不斷地吸引學員

    ü 如何使你的表達更加具有公信力

    • 提升效果的技巧

    ü 練習:故事教學法—如何做最完美的故事呈現

    ü 練習:案例講解法-如何進行教學案例的講解

    ü 練習:遊戲教學法-如何做一個生動的遊戲

    ü 練習:提問教學法-如何在課堂上做精準的提問引導

    ü 練習:答疑教學法-如何回答學員提出的問題,讓課程順利進行下去

    ü 練習:點評教學法-如何對學員的表現進行現場點評

    • 課程回顧與總結